Klaspop!

We hebben er een klasbewoner bij! Een uil is zondagnacht in onze klas gevlogen! De afspraak is, wie de pop vast heeft, mag iets zeggen tijdens te praatronde. Dit is soms nog niet zo makkelijk. Oefening baart kunst!
Wie een naam kan verzinnen voor de uil mag die altijd posten in de postbox in de klas of posten door te reageren op dit bericht!

Gevoelens

Bij juf Line hebben we geleerd welke soorten gevoelens er allemaal bestaan en hoe we die kunnen uiten. Door onze lichaamstaal te gebruiken moesten we raden welk gevoel we uitbeeldden.
 We mochten niets zeggen of geen gezichtsuitdrukkingen gebruiken. Daarom moesten we maskers dragen.

Talisman afwerken!

Brieven posten!

We hebben E1 geholpen om hun brieven te posten. Terwijl hebben we natuurlijk ook wat bijgeleerd over de post en wat daar allemaal bijhoort!

Je bent een vriend van mij!

Het thema waarmee we nu bezigzijn in het vak sociale vaardigheden is op een goede manier samenspelen.
Naar aanleiding daarvan hebben we het lied 'Je bent een vriend van mij!' aangeleerd. Terwijl meester Tim vrolijk gitaar speelde, zongen we uit volle borst!

Hoeken beroepen

Donderdag hebben door middel van proefjes en opdrachten, verder kennis kunnen maken met verschillende beroepen. Zo konden we onze talenten ontdekken en zelf ervaren hoe het is om kapper, bouwvakker, drukker, havenluitenant, kok....te zijn. Elke hoek stelde een andere beroepensector voor.

De verschillende sectoren waarmee we kennis maakten:

-Sector Bouw
-Sector Chemie en kunststoffen
-Sector Grafische industrie
-Sector Haven en binnenvaart
-Sector Horeca
-Sector Kapper en schoonheidsspecialist
-Sector Metaal en technologie
-Sector Metaal en technologie bedienden
-Sector Social profit
-Sector Transport en logistiek
-Sector Voedingsindustrie

Een talisman maken

Het is nu 2013. We hopen dan ook op veel geluk dit jaar.
Om ons geluk een beetje te versterken, hebben we een talisman gemaakt. Eerst moesten we luisteren naar iemand die uitlegde hoe we zo een geluksbrenger moesten maken en welk materiaal we er voor nodig hadden. Daarna moesten we zelf een stappenplan maken. Doordat we het stappenplan goed gevolgd hebben, heeft iedereen nu een mooie talisman.
Op de talisman hebben we hiërogliefen gekrast met een houten stokje. Hiërogliefen behoren tot het beeldschrift.

Sneeuwwandeling ster

Dinsdag konden we niet schaatsen omdat het te gevaarlijk was door de sneeuw en gladde wegen. We hebben in de plaats een leuke wandeling gemaakt naar 'De Ster' in Sint Niklaas. We hadden ongelooflijk veel pret! Vooral met zakken van de berg glijden en sneeuwballen op meester Tim gooien was leuk!

Het nieuws!

Beste kijkers van het journaal,

Vrijdag moesten we een reportage maken over het beroepenhuis. Die reportage werd uitgezonden vanuit de krokodillenklas. Belangrijk was in de reportage wie er in het beroepenhuis was, wat er gebeurde, wanneer we er zijn geweest, waar het beroepenhuis zich bevond en hoe we de proefjes en opdrachten moesten uitvoeren.

Goed samen spelen

Hoe kunnen we op een goede manier samen spelen? Dit vroegen wij ons samen met juf Line af.

Aan de hand van spelletjes en toneeltjes zagen we wat kan en niet kan.

Bezoek aan het beroepenhuis

Donderdag zijn we naar het beroepenhuis in Gent geweest. We hebben er een beeld gekregen van alle sectoren met de beroepen die er aan verbonden zijn.
Voor de leerlingen was de trip met de trein al een ware belevenis! Van het station Dampoort stapten we naar het beroepenhuis. Een gids wachtte ons op.

Nadat we een film hadden bekeken over de verschillende beroepen konden wij aan de slag. Aan de hand van proefjes en activiteiten konden we zelf beleven hoe het is om ober, barman, drukker en zoveel meer te zijn. Iedereen deed heel goed mee.

Na een verdiende eetpauze gingen we naar de eerste een tweede verdieping. Daar moesten we in een doetentoonstelling vraagjes oplossen. We werden verdeeld in teams. Iedereen heeft door het goede teamwerk alle vragen kunnen oplossen!

We eindigden met een boeiend kringgesprek.

Ik was heel trots op alle leerlingen!

We doen ons best!

Het is alweer woensdag. We zijn er volledig ingevlogen!
Aan de hand van een stappenplan leren we hoe we het beste een taak moeten volbrengen. Zo hebben alle leerlingen met succes figuren kunnen maken met vlakke figuren. Deze puzzel noem je een tangram.

Voor taal zijn we begonnen met een nieuw thema. We zijn begonnen met een boeiend verhaal over grottekeningen en jagers. Beeldschrift en klankschrift. Redouan heeft ons getoond hoe je zijn naam schrijft in het Arabische schrift! Van rechts naar links!

Het w.o.-thema is 'beroepen'. Morgen gaan we dan ook naar het beroepenhuis in Gent.

Ook voor spelling en rekenen hebben we ons steentje bijgedragen.

Afspraken maken

Afspraken maken is belangrijk in een groep met leerlingen die elkaar dagelijks zien. Wij hebben afspraken gemaakt aan de hand van verkeersborden waar we foto's gaan in kleven. Die verkeersborden gaan we in de klas hangen.

Enkele voorbeelden:

De gevaarsborden: Let op! Doe het licht uit bij het buitengaan! Let op, gevaar, niet zomaar je boekentas laten slingeren!

De gebodsborden: Je moet je hand opsteken als je iets wil zeggen. Je moet je bank altijd netjes achterlaten.

De verbodsborden: verboden zomaar door de klas te lopen. Verboden te schelden.

Enzovoort

Beste wensen voor 2013!

Dag lieve jongens en meisjes van de krokodillenklas, ouders en andere bloggers!

Ik wens jullie allemaal het beste voor 2013! Ik hoop dat we nog een leuk schooljaar beleven met veel leuke uitstappen, projecten, toffe vrienden, plezier....
Ik kijk er alleszins naar uit om jullie beter te leren kennen, veel bij te leren en voor jullie te zorgen.
Met de inzet van iedereen samen kunnen we er een bruisend 2013 van maken!

Veel plezier met de nieuwe klasblog waaraan niet alleen ik maar ook de leerlingen van de krokodillenklas aan gaan werken.

Groeten

Meester Tim